Klassiväline lugemine

KLASSIVÄLINE LUGEMINE 2. KLASSIS

Lisaks suvistele raamatutele loeme 2. klassis veel järgmiseid raamatuid:

&  Aino Perviku sarjast "Paula elu" üks raamat (tähtaeg jaanuari lõpp)

&  vabalt valitud Leelo Tungla luulekogu (tähtaeg veebruari lõpp)

&  Piret Raud "Tobias ja teine B" või Ilmar Tomusk "Tere, Volli!" (tähtaeg aprilli lõpp)

Kui raamat loetud, tee selle kohta lugemisleht, võta see koos raamatuga kooli kaasa ja tule jutusta loetust ka õpetajale.

Lugemisleht A4 paberlile:

• autor
• pealkiri
• peategelased
• 5 küsimust raamatu kohta (kirjalikult vastama ei pea, kuid ole valmis suuliselt vastama) 
• pilt

Luulekogu kohta kirjuta lugemislehele luulekogu pealkiri ja autor, kirjuta ümber oma lemmikluuletus ning joonista selle kohta pilt.

Kui oled usin lugeja, võiksid lisaks lugeda ka raamatuid, mida nimekirjas ei ole.

KLASSIVÄLINE LUGEMINE SUVEL

Suvel tuleb sul läbi lugeda 2 raamatut:

• Eno Raud „Sipsik“ või Edgar Valter „Pokuraamat“
• 1 raamat vabal valikul

Sinna juurde vormista A4 paberile lugemisleht:

• autor
• pealkiri
• peategelased
• 5 küsimust raamatu kohta (kirjalikult vastama ei pea, kuid ole valmis suuliselt vastama) 
• pilt

KLASSIVÄLINE LUGEMINE 1. KLASSIS

• 1 raamat õpetaja valikust (märtsi lõpuks)
• 1 raamat õpetaja valikust (aprilli lõpuks)
• 1 raamat omal valikul või õpetaja valikust (mai lõpuks)

Õpetaja valik:

• S. Väljal „Jussikese seitse sõpra“
• S. Maršak „Kaksteist kuud“
• E. Valter „Kassike ja kakuke“
• E. Niit „Suur maalritöö“
• A. Pervik “Kollane autopõrnikas”
• E. Raud „Karu maja“
• T. Egner “Sööbik ja pisik”
• E. Janikovszky “Kui ma oleksin suur”

Kui raamat on loetud, tuleb teha selle kohta lugemisleht: A4 paber, millele laps paneb kirja raamatu pealkirja, autori, peategelased ja joonistab raamatu kohta pildi. Lugemisleht tuleb kooli tuua ja paneme selle kiirköitja vahele. Nii koostame järgmisel viiel aastal loetud raamatute kohta lugemismapi. Lisaks lugemislehe esitamisele tuleb õpetajale raamatust tulla jutustama. Selleks peab kaasas olema juba eelnevalt valmis tehtud lugemisleht ja loetud raamat.

Alati võib ka rohkem raamatuid lugeda ja tulla neistki õpetajale jutustama. Oma valiku tegemiseks saab kõige suuremat abi raamatukogust, kus ka raamatukoguhoidja oskab lahkelt soovitusi jagada. Raamatu valikul arvestada sellega, et neist vaid üks võib olla trükitähtedes.