Reede 16.04 - matemaatika, loodusõpetus ja rütmika

Täna olen enamus ajast (10.00-13.00) saadaval videoruumis. Ajavahemikes kell 10.45-11.00 ja 12.00-12.30 ei pruugi ma olla kättesaadav.

MATEMAATIKA

Täna lahendame veel ülesandeid tehete järjekorra kohta.

Lahenda töövihikust lk 32-33 ül 79-81.

Abiks: tv lk 32 ül 79

Abiks: tv lk 33 ül 80

Abiks: tv lk 33 ül 81

Vaata eilset juhendit ülesandele tv lk 30 ül 74.

• Ära unusta, et korrutamine/jagamine on alati enne kui liitmine/lahutamine.
• Märgi ära esimene arvutus.
• Kui saad korrutada, siis korruta ja leia puuduv liidetav.
• Kui korrutada ei saa (sest üks teguritest puudu), pead leidma, mis arv peaks olema korrutise kohal. Selle korrutise abil saad leida puuduva teguri.

LOODUSÕPETUS

Täna hakkame õppima ilmakaari. Ilmakaari on võimalik määrata päikese kui ka kompassi järgi.

Kuula sissejuhatuseks laulu:

Loe õpikust lk 44.

Sul tuleb pähe õppida põhiilmakaared ja vaheilmakaared:

Lahenda töövihikust lk 36 ül 1-2.

Kaardil, plaanil või joonisel liikumissuuna määramine:

Lahenda töövihikust lk 37 ül 3, lk 38 ül 4.

Leia pildilt lepatriinu. Jälgi juhiseid vasakult tulbast. Püüa näpuga järge ajada mööda lepatriinu liikumisteed. Mis nime juures teekond lõppes?

RÜTMIKA

Tänaste rütmika harjutustega taas teed liigutusi läbi oma keha, kuid samal ajal treenid ka aju.

Tee läbi esimesed 6 videos olevat harjutust. Alusta aeglaselt ja tasapisi muuda harjutust kiiremaks. Püüa lõpuks harjutust võimalikult kiiresti teha. Et saaksid kauem harjutada, kui videos, pane vahepeal video pausile.

Järgmine ülesanne vajab tõenäoliselt lapsevanema abi. Kui on võimalik, siis palun üles filmida "Jerusalema" tants ja jagada seda minuga. Plaanis on teha video, kuidas meie klass "Jerusalema" tantsu väljakutsest osa võtab.

• Video jagamiseks võib selle üles laadida siia: https://drive.google.com/drive/folders/1jx_H_Qi15Z3Ini_Z_vdQCBZ2--ZE10dE?usp=sharing (vajalik on Google kontosse sisse logida)
• Kui on soov kuhugi mujale tantsuvideo üles laadida nii, et ma saaksin selle omale alla laadida, võib jagada mulle e-mailile ka linki.
• Tantsimise koht võib olla nii toas kui ka õues.
• Tants võiks kesta vähemalt 2 minutit (ma ei kasuta seda terves pikkuses, vaid lõikan juppideks).
• Kui tantsus tulevad vead sisse, ei ole hullu, sest lõikan videod nii kui nii lühemateks osadeks ja jätan vigased kohad välja.
• Muusika kvaliteet ei ole oluline, kuna ühisvideo taustaks panen eraldi muusika.
• Kui millalgi kooli jõuame, teeme ka seal ühistantsimise õues ja ka need lapsed saavad meie videosse, kel pole võimalik kodus end filmida ja seda mulle saata. Siiski oleks tore, kui ka koduseid videosid saabuks.

Viimast korda veel meeldetuletuseks "Jerusalema" tantsu väljakutse koos õpetusega:

Sammude meeldetuletuseks:

1. Vasaku jalaga 4 korda põrgatust enda ees
2. Parema jalaga 4 korda põrgatust enda ees
3. 4 hüppega jalgade vahetust ette vasak-parem-vasak-parem
4. Vasakust jalast 4 sammu ette + vasaku jalaga "täpp" kohapeal (samal ajal pööre vasakule)
5. Vasakule samm-risti-samm + parema jalaga "täpp" kohapeal
6. Paremast jalast 3 sammu taha
7. Vasak jalg jääb ette ja tants hakkab otsast peale, kuid näoga uues suunas

Kui soovid Youtube-ist näha veel, kuidas inimesed on sellest tantsu väljakutsest osa võtnud, kirjuta otsingusse "jerusalema dance challange" (mõned tantsivad teistmoodi kui meie).

Järgmisel nädalal on vaheaeg. Kuidas toimub kool pärast vaheaega, ei ole veel teada. Jälgi nädala lõpus blogi, et teada saada, kuidas õppetöö jätkub.

Neljapäev 15.04 - matemaatika ja klassijuhatajatund

MATEMAATIKA

Loodetavasti oled nüüdseks saanud korrutamise ja jagamise selgeks. Täna ja homme õpime tehete järjekorda.

Eelnevalt oleme tehete järjekorra kohta õppinud 2 reeglit:

• Kõigepealt arvutan sulgude sees, seejärel sulgudest väljaspool. Näiteks:

• Kõigepealt korrutan või jagan, siis liidan või lahutan. Näiteks:

Mõnikord võivad aga avaldises korraga olla nii korrutamine, jagamine, liitmine, lahutamine kui ka sulud. Sel juhul jäta meelde:

1. Alati arvutatakse esimesena sulgude sees.
2. Kui sulgude sees on mitu tehet, siis kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse.
3. Kui sulgude sees on vastus leitud, arvutatakse sulgudest väljaspool.
4. Ka sulgudest väljaspool kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse. 

Näiteks:

(Korrutamine ja jagamine on võrdväärsed ehk kui need mõlemad on tehtes olemas, siis tehakse see enne, mis on eespool. Samuti on ka liitmise ja lahutamisega - kumb on eespool, see tehakse enne.)

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 304, servale tänane kuupäev. 

Lahenda õpikust lk 92 ül 304 vihikusse. Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui peast liitmine või lahutamine ei õnnestu, võid avaldise alla kirjalikult arvutada.

Lahenda töövihikust lk 30 ül 73, 74 ja lk 32 ül 78.

Abiks: tv lk 30 ül 73.

Abiks: tv lk 30 ül 74.

Abiks: tv lk 32 ül 78.

Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui soovid kirjalikult liita või lahutada, võta selleks eraldi paber töövihiku vahele.

KLASSIJUHATAJATUND

Kohtume kell 12 videoruumis https://8x8.vc/reg3klass .

15.aprilli inglise keele tund

Tänases tunnis ma palun Sul VÕIMALUSEL teha telefoniga  oma vihikust pildid, kus Sul on lahendatud õpiku harjutused lehekülgedelt 68 ja 69.
Soovin, et Sa saadaksid need pildid mulle meili peale : kristiinavainaste@gmail.com

Kirja teemaks märgi: 3.klassi, SINU ENDA NIMI, 15.aprilli inglise keele kodutöö.

Pildid saad lisada manusena ehk siis kirja all oleva kirjaklambri märgi juurest.

NB! Vastan kõikidele kirjadele ja jagan tagasisidet.

Kui Sul võimalust pilti teha ei ole, siis võid uuesti mulle ka vastused trükkida kirjana, kuid see on juba suurem topelt töö. Pigem kui jääd saatmisega hätta, siis kirjuta mulle julgelt ja võime ka videokõnes kohtuda, et saaksin Sind aidata.

Ilusat vaheaega!

Kolmapäev 14.04 - matemaatika ja tööõpetus

TÄNA OLEN VIDEORUUMIS SAADAVAL KELL 10-12.

MATEMAATIKA

Korda veel kuni 10-ga jagamist (ka siis, kui oled teinud sel nädalal neid ka eelmistel päevadel). Ära lõpeta arvutamist enne aja lõppu (5 minutit). Lahenda ilma korrutustabeli abita, siis saad teada, kui hästi sul tegelikult on jagamine selgeks saanud. Sisesta oma päris nimi, kuid kirjuta selle järgi mõni number, sest täpselt sama nimega ei saa uuesti siseneda.

https://99math.com/join/53020040

Lahenda töövihikust lk 28-29 ül 69-71

Ülesande 69 meeldetuletuseks:

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 302, servale tänane kuupäev.

Lahenda õpikust lk 91 ülesanne 302 teises kastis olevad jagamistehted vihikusse.

Täida tööleht ning saada tulemus mulle. Võid eelnevalt ka kontrollimise nuppu kasutada, kuid sel juhul tuleb sul enne mulle saatmist tööleht uuesti täita. 

Et meelde tuletada, kuidas töölehte sai kontrollida ja mulle edasi saata, vaata postitust siit:

http://eneliklass.blogspot.com/2021/03/neljapaev-2503-eesti-keel-ja.html

Lahenda tööleht siin:

Korrutustabel, an interactive worksheet by KirstiAllik
liveworksheets.com

Kui sul mingil põhjusel tööleht blogisiseselt ei avanenud, vajuta lingile: 

https://www.liveworksheets.com/uz177857xh

TÖÖÕPETUS

Mine vanemate või vanavanematega loodusesse jalutama (Tammik, kodulähedane metsaalune või äärmisel juhul koduaed) .

Korja ja tee tärganud õitsevatest kevadlilledest/taimedest (sinilill, ülane, paiseleht, lumi- või märtsikelluke jne) ja puu- või põõsaoksi kasutades "Kevadkimp".

Vii tehtud kimp tuppa vaasi kodu kaunistama.

14.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: KORDAMINE

Tänases tunnis jätkame kordamisharjutustega õpikust lk 69. Jätka vihikus samast kohast, kus pooleli jäid.
Läheme edasi harjutuse F juurest. Tee jällegi kõigepealt suuliselt läbi ja loe juhendeid. Seejärel nummerda harjutused ja kirjuta välja ainult lüngad. Teeme ära harjutused F - J.

Harjutus F: Vali kumb variant on grammatiliselt õige. Tuleta meelde millal tuli olevikus tegusõna lõppu -S ja millal mitte. 
Harjutus G: Kordame eessõnu. Milline eessõna sobib sõna ette kõige paremini. 
Harjutus H: Sulle on antud kolm sõna - pizza, thirsty, hungry. Sobita need dialoogi.
Harjutus I: Loe läbi kiri ja vali kõige sobivam sõna (some/any). Any said kasutada ainult küsimuse või eituse puhul. 
Harjutus J: selles harjutuses pead lause läbi lugema ja mõtlema tagasi harjutusele I. Kui lauses öeldu on õige ja ka kirjas oli nii kirjas, siis paned linnukese. Kui kirjas seda toitainet ei olnud, siis rist.

Vormistus peaks välja nägema järgmine:
F. 34. play
    35. doesn't 

jne..

G. 40. at
     41.

jne ...

H. 43. thirsty
jne..

I. 45. some
   46. 

jne..

J. 48. X
    49. ..

Kontrolli, et kõikide harjutuste peale said kirja 50 lünka :)

 

Teisipäev 13.04 - matemaatika, eesti keel ja vormijoonistamine

MATEMAATIKA

Korda veel kuni 10-ga jagamist. Kui lahendasid juba eile, lahenda täna uuesti, et veel korrata jagamist. Ära lõpeta arvutamist enne aja lõppu (5 minutit). Lahenda ilma korrutustabeli abita, siis saad teada, kui hästi sul tegelikult on jagamine selgeks saanud. Sisesta oma päris nimi, kuid kirjuta selle järgi mõni number, sest täpselt sama nimega ei saa uuesti siseneda.

https://99math.com/join/53020040

Lahenda töövihikust lk 27 ül 66-68.

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 286-287, servale tänane kuupäev.

Mõlemad ülesanded on omavahel seotud, seega ülesande 286 vastust tuleb kasutada ülesandes 287. Kasuta arvutamiseks ja kirjuta üles küsimused:

1. Mitme meetri eest 3-meetriseid paane oli vaja osta?
2. Mitme meetri eest 2-meetriseid paane oli vaja osta?
3. Mitu meetrit tapeeti oli Pädingtonil vaja?
4. Mitu rulli tapeeti oli tarvis Pädingtoni toale?

Iga küsimuse järele kirjuta õige arvutustehe. Lõpus vastusesse kirjuta 3. ja 4. küsimuse vastused.

EESTI KEEL

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Kordamine, servale tänane kuupäev.

Kirjuta veatult ümber töövihikust lk 47 kõige alumine etteütlus.

Kirjuta üksteise alla sõnad. Ära küsimusi (punaselt) ümber kirjuta!

• hästi - miks kirjutasid ühe s-iga, kuigi kõlab pikalt?
• loomad - miks kirjutasid sõna lõppu -d?
• elavad - miks kirjutasid sõna lõppu -vad?
• nad - miks kirjutasid sõna keskele ühe a?
• kõrge - miks kirjutasid sõna algusesse k?
• Talve - miks kirjutasid suure algustähega?
• jaanuaris - miks kirjutasid väikese algustähega?
• karupoega - miks kirjutasid sõna kokku?

Kirjuta iga sõna järele õige reegel, millega vastad esitatud küsimusele.

Meeldetuletuseks panen kirja õpitud reegleid (kõik reeglid ei sobi küsimustele vastamiseks):

• Lause algab suure algustähega.
• Häälikuühendis kirjutatakse kõik häälikud ühe tähega.
• Eesti keeles kirjutatakse sõna algusesse tavaliselt k, p, t.
• S-i ja h kõrvale kirjutatakse tavaliselt k, p, t.
• J asub sõnas alati täishääliku ees.
• Liitsõna on kahest või enamast sõnast liidetud sõna.
• Kui sõna on mitmuses, siis kirjutatakse sõna lõppu -d.
• Nimed kirjutatakse suure algustähega.
• Kuude, õppeainete, nädalapäevade, ilmade ja aastaaegade nimetused kirjutatakse väikese algustähega.
• Asesõnades ma, sa, ta, me, te, nad kirjutatakse täishäälik ühe tähega.
• Kui sõna vastab küsimusele mida teeb?, kirjutatakse sõna lõppu -b.
• Kui sõna vastab küsimusele mida teevad?, kirjutatakse sõna lõppu -vad.

VORMIJOONISTAMINE