reede, 16. aprill 2021

Reede 16.04 - matemaatika, loodusõpetus ja rütmika

Täna olen enamus ajast (10.00-13.00) saadaval videoruumis. Ajavahemikes kell 10.45-11.00 ja 12.00-12.30 ei pruugi ma olla kättesaadav.


MATEMAATIKA


Täna lahendame veel ülesandeid tehete järjekorra kohta.

Lahenda töövihikust lk 32-33 ül 79-81.

Abiks: tv lk 32 ül 79


Abiks: tv lk 33 ül 80


Abiks: tv lk 33 ül 81
Vaata eilset juhendit ülesandele tv lk 30 ül 74.
  • Ära unusta, et korrutamine/jagamine on alati enne kui liitmine/lahutamine.
  • Märgi ära esimene arvutus.
  • Kui saad korrutada, siis korruta ja leia puuduv liidetav.
  • Kui korrutada ei saa (sest üks teguritest puudu), pead leidma, mis arv peaks olema korrutise kohal. Selle korrutise abil saad leida puuduva teguri.


LOODUSÕPETUS

Täna hakkame õppima ilmakaari. Ilmakaari on võimalik määrata päikese kui ka kompassi järgi.
Kuula sissejuhatuseks laulu:


Loe õpikust lk 44.

Sul tuleb pähe õppida põhiilmakaared ja vaheilmakaared:

Lahenda töövihikust lk 36 ül 1-2.

Kaardil, plaanil või joonisel liikumissuuna määramine:


Lahenda töövihikust lk 37 ül 3, lk 38 ül 4.

Leia pildilt lepatriinu. Jälgi juhiseid vasakult tulbast. Püüa näpuga järge ajada mööda lepatriinu liikumisteed. Mis nime juures teekond lõppes?




RÜTMIKA


Tänaste rütmika harjutustega taas teed liigutusi läbi oma keha, kuid samal ajal treenid ka aju.

Tee läbi esimesed 6 videos olevat harjutust. Alusta aeglaselt ja tasapisi muuda harjutust kiiremaks. Püüa lõpuks harjutust võimalikult kiiresti teha. Et saaksid kauem harjutada, kui videos, pane vahepeal video pausile.


Järgmine ülesanne vajab tõenäoliselt lapsevanema abi. Kui on võimalik, siis palun üles filmida "Jerusalema" tants ja jagada seda minuga. Plaanis on teha video, kuidas meie klass "Jerusalema" tantsu väljakutsest osa võtab.
  • Video jagamiseks võib selle üles laadida siia: https://drive.google.com/drive/folders/1jx_H_Qi15Z3Ini_Z_vdQCBZ2--ZE10dE?usp=sharing (vajalik on Google kontosse sisse logida)
  • Kui on soov kuhugi mujale tantsuvideo üles laadida nii, et ma saaksin selle omale alla laadida, võib jagada mulle e-mailile ka linki.
  • Tantsimise koht võib olla nii toas kui ka õues.
  • Tants võiks kesta vähemalt 2 minutit (ma ei kasuta seda terves pikkuses, vaid lõikan juppideks).
  • Kui tantsus tulevad vead sisse, ei ole hullu, sest lõikan videod nii kui nii lühemateks osadeks ja jätan vigased kohad välja.
  • Muusika kvaliteet ei ole oluline, kuna ühisvideo taustaks panen eraldi muusika.
  • Kui millalgi kooli jõuame, teeme ka seal ühistantsimise õues ja ka need lapsed saavad meie videosse, kel pole võimalik kodus end filmida ja seda mulle saata. Siiski oleks tore, kui ka koduseid videosid saabuks.
Viimast korda veel meeldetuletuseks "Jerusalema" tantsu väljakutse koos õpetusega:


Sammude meeldetuletuseks:

  1. Vasaku jalaga 4 korda põrgatust enda ees
  2. Parema jalaga 4 korda põrgatust enda ees
  3. 4 hüppega jalgade vahetust ette vasak-parem-vasak-parem
  4. Vasakust jalast 4 sammu ette + vasaku jalaga "täpp" kohapeal (samal ajal pööre vasakule)
  5. Vasakule samm-risti-samm + parema jalaga "täpp" kohapeal
  6. Paremast jalast 3 sammu taha
  7. Vasak jalg jääb ette ja tants hakkab otsast peale, kuid näoga uues suunas
Kui soovid Youtube-ist näha veel, kuidas inimesed on sellest tantsu väljakutsest osa võtnud, kirjuta otsingusse "jerusalema dance challange" (mõned tantsivad teistmoodi kui meie).



Järgmisel nädalal on vaheaeg. Kuidas toimub kool pärast vaheaega, ei ole veel teada. Jälgi nädala lõpus blogi, et teada saada, kuidas õppetöö jätkub.

neljapäev, 15. aprill 2021

Neljapäev 15.04 - matemaatika ja klassijuhatajatund

MATEMAATIKA


Loodetavasti oled nüüdseks saanud korrutamise ja jagamise selgeks. Täna ja homme õpime tehete järjekorda.


Eelnevalt oleme tehete järjekorra kohta õppinud 2 reeglit:

  • Kõigepealt arvutan sulgude sees, seejärel sulgudest väljaspool. Näiteks:


  • Kõigepealt korrutan või jagan, siis liidan või lahutan. Näiteks:


Mõnikord võivad aga avaldises korraga olla nii korrutamine, jagamine, liitmine, lahutamine kui ka sulud. Sel juhul jäta meelde:

  1. Alati arvutatakse esimesena sulgude sees.
  2. Kui sulgude sees on mitu tehet, siis kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse.
  3. Kui sulgude sees on vastus leitud, arvutatakse sulgudest väljaspool.
  4. Ka sulgudest väljaspool kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse. 

Näiteks:

(Korrutamine ja jagamine on võrdväärsed ehk kui need mõlemad on tehtes olemas, siis tehakse see enne, mis on eespool. Samuti on ka liitmise ja lahutamisega - kumb on eespool, see tehakse enne.)

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 304, servale tänane kuupäev. 

Lahenda õpikust lk 92 ül 304 vihikusse. Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui peast liitmine või lahutamine ei õnnestu, võid avaldise alla kirjalikult arvutada.


Lahenda töövihikust lk 30 ül 73, 74 ja lk 32 ül 78.


Abiks: tv lk 30 ül 73.



Abiks: tv lk 30 ül 74.


Abiks: tv lk 32 ül 78.
Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui soovid kirjalikult liita või lahutada, võta selleks eraldi paber töövihiku vahele.



KLASSIJUHATAJATUND


Kohtume kell 12 videoruumis https://8x8.vc/reg3klass .


15.aprilli inglise keele tund

Tänases tunnis ma palun Sul VÕIMALUSEL teha telefoniga  oma vihikust pildid, kus Sul on lahendatud õpiku harjutused lehekülgedelt 68 ja 69.
Soovin, et Sa saadaksid need pildid mulle meili peale : kristiinavainaste@gmail.com

Kirja teemaks märgi: 3.klassi, SINU ENDA NIMI, 15.aprilli inglise keele kodutöö.

Pildid saad lisada manusena ehk siis kirja all oleva kirjaklambri märgi juurest.

NB! Vastan kõikidele kirjadele ja jagan tagasisidet.



Kui Sul võimalust pilti teha ei ole, siis võid uuesti mulle ka vastused trükkida kirjana, kuid see on juba suurem topelt töö. Pigem kui jääd saatmisega hätta, siis kirjuta mulle julgelt ja võime ka videokõnes kohtuda, et saaksin Sind aidata.


Ilusat vaheaega!



kolmapäev, 14. aprill 2021

Kolmapäev 14.04 - matemaatika ja tööõpetus

TÄNA OLEN VIDEORUUMIS SAADAVAL KELL 10-12.


MATEMAATIKA


Korda veel kuni 10-ga jagamist (ka siis, kui oled teinud sel nädalal neid ka eelmistel päevadel). Ära lõpeta arvutamist enne aja lõppu (5 minutit). Lahenda ilma korrutustabeli abita, siis saad teada, kui hästi sul tegelikult on jagamine selgeks saanud. Sisesta oma päris nimi, kuid kirjuta selle järgi mõni number, sest täpselt sama nimega ei saa uuesti siseneda.

https://99math.com/join/53020040


Lahenda töövihikust lk 28-29 ül 69-71

Ülesande 69 meeldetuletuseks:


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 302, servale tänane kuupäev.

Lahenda õpikust lk 91 ülesanne 302 teises kastis olevad jagamistehted vihikusse.


Täida tööleht ning saada tulemus mulle. Võid eelnevalt ka kontrollimise nuppu kasutada, kuid sel juhul tuleb sul enne mulle saatmist tööleht uuesti täita

Et meelde tuletada, kuidas töölehte sai kontrollida ja mulle edasi saata, vaata postitust siit:

http://eneliklass.blogspot.com/2021/03/neljapaev-2503-eesti-keel-ja.html

Lahenda tööleht siin:

Korrutustabel, an interactive worksheet by KirstiAllik
liveworksheets.com


Kui sul mingil põhjusel tööleht blogisiseselt ei avanenud, vajuta lingile: 

https://www.liveworksheets.com/uz177857xh



TÖÖÕPETUS


Mine vanemate või vanavanematega loodusesse jalutama (Tammik, kodulähedane metsaalune või äärmisel juhul koduaed) .

Korja ja tee tärganud õitsevatest kevadlilledest/taimedest (sinilill, ülane, paiseleht, lumi- või märtsikelluke jne) ja puu- või põõsaoksi kasutades "Kevadkimp".

Vii tehtud kimp tuppa vaasi kodu kaunistama.



14.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: KORDAMINE

Tänases tunnis jätkame kordamisharjutustega õpikust lk 69. Jätka vihikus samast kohast, kus pooleli jäid.
Läheme edasi harjutuse F juurest. Tee jällegi kõigepealt suuliselt läbi ja loe juhendeid. Seejärel nummerda harjutused ja kirjuta välja ainult lüngad. Teeme ära harjutused F - J.

Harjutus F: Vali kumb variant on grammatiliselt õige. Tuleta meelde millal tuli olevikus tegusõna lõppu -S ja millal mitte. 
Harjutus G: Kordame eessõnu. Milline eessõna sobib sõna ette kõige paremini. 
Harjutus H: Sulle on antud kolm sõna - pizza, thirsty, hungry. Sobita need dialoogi.
Harjutus I: Loe läbi kiri ja vali kõige sobivam sõna (some/any). Any said kasutada ainult küsimuse või eituse puhul. 
Harjutus J: selles harjutuses pead lause läbi lugema ja mõtlema tagasi harjutusele I. Kui lauses öeldu on õige ja ka kirjas oli nii kirjas, siis paned linnukese. Kui kirjas seda toitainet ei olnud, siis rist.

Vormistus peaks välja nägema järgmine:
F. 34. play
    35. doesn't 

jne..

G. 40. at
     41.

jne ...

H. 43. thirsty
jne..

I. 45. some
   46. 

jne..

J. 48. X
    49. ..


Kontrolli, et kõikide harjutuste peale said kirja 50 lünka :)




 

teisipäev, 13. aprill 2021

Teisipäev 13.04 - matemaatika, eesti keel ja vormijoonistamine

MATEMAATIKA


Korda veel kuni 10-ga jagamist. Kui lahendasid juba eile, lahenda täna uuesti, et veel korrata jagamist. Ära lõpeta arvutamist enne aja lõppu (5 minutit). Lahenda ilma korrutustabeli abita, siis saad teada, kui hästi sul tegelikult on jagamine selgeks saanud. Sisesta oma päris nimi, kuid kirjuta selle järgi mõni number, sest täpselt sama nimega ei saa uuesti siseneda.

https://99math.com/join/53020040


Lahenda töövihikust lk 27 ül 66-68.


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 286-287, servale tänane kuupäev.

Mõlemad ülesanded on omavahel seotud, seega ülesande 286 vastust tuleb kasutada ülesandes 287. Kasuta arvutamiseks ja kirjuta üles küsimused:

  1. Mitme meetri eest 3-meetriseid paane oli vaja osta?
  2. Mitme meetri eest 2-meetriseid paane oli vaja osta?
  3. Mitu meetrit tapeeti oli Pädingtonil vaja?
  4. Mitu rulli tapeeti oli tarvis Pädingtoni toale?

Iga küsimuse järele kirjuta õige arvutustehe. Lõpus vastusesse kirjuta 3. ja 4. küsimuse vastused.



EESTI KEEL


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Kordamine, servale tänane kuupäev.

Kirjuta veatult ümber töövihikust lk 47 kõige alumine etteütlus.

Kirjuta üksteise alla sõnad. Ära küsimusi (punaselt) ümber kirjuta!

  • hästi - miks kirjutasid ühe s-iga, kuigi kõlab pikalt?
  • loomad - miks kirjutasid sõna lõppu -d?
  • elavad - miks kirjutasid sõna lõppu -vad?
  • nad - miks kirjutasid sõna keskele ühe a?
  • kõrge - miks kirjutasid sõna algusesse k?
  • Talve - miks kirjutasid suure algustähega?
  • jaanuaris - miks kirjutasid väikese algustähega?
  • karupoega - miks kirjutasid sõna kokku?

Kirjuta iga sõna järele õige reegel, millega vastad esitatud küsimusele.


Meeldetuletuseks panen kirja õpitud reegleid (kõik reeglid ei sobi küsimustele vastamiseks):

  • Lause algab suure algustähega.
  • Häälikuühendis kirjutatakse kõik häälikud ühe tähega.
  • Eesti keeles kirjutatakse sõna algusesse tavaliselt k, p, t.
  • S-i ja h kõrvale kirjutatakse tavaliselt k, p, t.
  • J asub sõnas alati täishääliku ees.
  • Liitsõna on kahest või enamast sõnast liidetud sõna.
  • Kui sõna on mitmuses, siis kirjutatakse sõna lõppu -d.
  • Nimed kirjutatakse suure algustähega.
  • Kuude, õppeainete, nädalapäevade, ilmade ja aastaaegade nimetused kirjutatakse väikese algustähega.
  • Asesõnades ma, sa, ta, me, te, nad kirjutatakse täishäälik ühe tähega.
  • Kui sõna vastab küsimusele mida teeb?, kirjutatakse sõna lõppu -b.
  • Kui sõna vastab küsimusele mida teevad?, kirjutatakse sõna lõppu -vad.



VORMIJOONISTAMINE





esmaspäev, 12. aprill 2021

Tehtud tööd internetis

Enamus ülesandeid on olnud vaja ära teha vihikusse, töövihikusse või paberile. Loodetavasti olete need õigel ajal ära teinud. Kui koolis kohtume, vaatame need koos üle. Mõned ülesanded on olnud aga tarvis interneti vahendusel ära teha. Enamus lastel on need tehtud ja õigel ajal esitatud, kuid on veel lapsi, kel on ka tegemata töid. 

Lisan siia kõik internetis tehtavad tööd. Palun kontrolli, kas sul on need tehtud. Uute ülesannete lisandudes panen ka need siia postituse alla kirja ja toon selle postituse blogis jälle ettepoole nähtavaks. 


E-kiri:


LiveWorkSheet:


99math:


Kahoot!:

Esmaspäev 12.04 - matemaatika ja kehaline kasvatus

 MATEMAATIKA


Korda kuni 10-ga jagamist 5 minuti jooksul. Ära lõpeta arvutamist enne aja lõppu. Lahenda ilma korrutustabeli abita, siis saad teada, kui hästi sul tegelikult on jagamine selgeks saanud. Sisesta oma päris nimi.

https://99math.com/join/53020040


Täna lahendame töövihikus korrutamist ja jagamist kordavaid ülesandeid. 


Korda korrutamis- ja jagamistehete liikmete nimetusi.


Lahenda tv lk 23-26 ül 56-60, 64-65.
Abiks ülesandes 57 - pead teadma ülal korratud tehteliikmete nimetusi.
Abiks ülesandes 58 - selleks, et teada saada, mitu klotsi on korrusel, pead lugema klotside arvu ühes veerus ja ühes reas ning omavahel selle korrutama.
Abiks ülesandes 59 - kui mingid arvud on juba tehtes kasutatud, võib neid uuesti kasutada ka teises tehtes.
Abiks ülesandes 64 - kirjuta vahevastused esimese arvutuse kohale "kaussi".

Kui sa oled hädas mõne ülesande lahendamisega, tule julgesti meie videoruumi https://8x8.vc/reg3klass abi küsima. Olen seal saadaval kell 10-13.



KEHALINE KASVATUS


Täna saad valida 2 ülesande vahel.


Ülesanne 1: (õpetajale pilti saatma ei pea)


Ülesanne 2:




12.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: KORDAMINE

Sellel nädal pühendame inglise keele tunnid peatükkide 7-10 kordamisele. 


Tänases tunnis teeme kordamisharjutused vihikusse õpikust lk 68 (harjutused A-E). Seekord ma Sulle vastuseid ette ei anna vaid nädala viimases tunnis (neljapäeval) ootan võimalusel Su vihikust telefoniga tehtud pilte, et saaksin vigade kohta anda tagasisidet.

1) Tee lahti õpik lk 68-69 ning loe iga harjutuse kohta käivad juhised siin postituses läbi. Tee harjutused kõigepealt suuliselt. 
Harjutus A - Ülemisest kastist pead leidma joonise juurde käiva õige sõna iga numbri juurde (kehaosad)
Harjutus B - Vaata pilti ning tuleta meelde, kuidas iga toitainet/jooki nimetati. Loe läbi laused ja vastavalt, kui näed et pildil antud toitaine on, siis kirjutad YES ning kui seda pole, siis NO.
Harjutus C - Kirjuta kas puuduolev AINSUS või MITMUS. 
Harjutus D - Kirjuta lünka kas HAVE GOT või HAS GOT (tuleta meelde, et HAVE GOT käis I, You, We, They puhul ning HAS GOT käis He, She puhul.
Harjutus E - Vaata pilte ning vali kahest lausest õige variant, mis käib pildi kohta. Kirjuta välja ainult täht.


2) Tee lahti vihik ja pane pealkirjaks Revision 3 ja tänane kuupäev April 12. Nummerda enda jaoks ära harjutused. Tänases tunnis peaks kokku olema Sul 33 lünka. Pikki lauseid ära välja kirjuta vaid piisab AINULT LÜNGAST või TÄHEST. Näiteks:

A. 1. head
     2. eyes 
 jne ..


B. 10. no
     11. no 

jne ..

C. 16. teeth
     17. woman
 jne ..

D.

      23. have got 
      24 . has got 

jne ..
E.   27. B 

jne.


*Järgmises tunnis jätkame ka ülejäänud harjutustega.




reede, 9. aprill 2021

Reede 9.04 - matemaatika, loodusõpetus ja rütmika

 MATEMAATIKA


Täna mind videoruumis saadaval ei ole!


Tänane Kahoot!-i võistlus asub siin: https://kahoot.it/challenge/02596715?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617625289746


Täna hakkame õppima jagamist 9-ga. Kui sul on korrutamine 9-ga selgeks saanud, siis jagamine tuleb lihtsalt, sest jagamist saab kontrollida korrutamise abil.


Kirjuta vihikusse pealkirjaks 9-ga jagamine, servale tänane kuupäev. Kirjuta vihikusse ümber jagamise tabel (või õpikust lk 85):

9 : 9 = 1,    sest 1 · 9 = 9

18 : 9 = 2,    sest 2 · 9 = 18

27 : 9 = 3,    sest 3 · 9 = 27

36 : 9 = 4,    sest 4 · 9 = 36

45 : 9 = 5,    sest 5 · 9 = 45

54 : 9 = 6,    sest 6 · 9 = 54

63 : 9 = 7,    sest 7 · 9 = 63

72 : 9 = 8,    sest 8 · 9 = 72

81 : 9 = 9,    sest 9 · 9 = 81

90 : 9 = 10,    sest 10 · 9 = 90


Kui korrutustabel veel peas ei ole, saab jagamisel abiks võtta ka näpud liites kokku üheksaid nagu eelnevatel päevadel tegime. 

Eile klassijuhatajatunnis õpetasin veel ühte võtet, kuidas näppudel on võimalik lihtsasti korrutada ja jagada 9-ga. Videod on küll inglise keeles, kuid pildi ja inglisekeelsete numbrite tundmise abil peaks aitama meenutada, mida tegime eile klassijuhatajatunnis läbi.

Korrutamine 9-ga:

Jagamine 9-ga:

Lahenda töövihikust lk 22 ül 53-55.

Ülesandes 55 kasuta esimese vahevastuse kirjutamiseks "kaussi" tehte kohal.


Harjuta kuni 9-ga jagamist siin: https://99math.com/join/75583864



LOODUSÕPETUS


Täna loodusõpetuses kordame õpitud teemasid - elekter, magnetnähtused ja kompass.

Loe õpikust lk 41-43. Kirjuta vihikusse pealkirjaks Kordamine, servale tänane kuupäev. Vasta õpiku abil küsimustele. Küsimusi vihikusse ümber kirjutama ei pea, kuid vasta täislausetega!

  1. Mis on elektrijuht?
  2. Too näiteid elektrijuhtidest.
  3. Mis on mitteelektrijuht? 
  4. Too näiteid mitteelektrijuhtidest.
  5. Mis on elektrivool?
  6. Too näiteid seadmetest, mis kasutavad elektrivoolu.
  7. Mis on vooluring?
  8. Mis on magnet?
  9. Kus on magnetväli kõige tugevam?
  10. Kuidas käituvad magneti samanimelised poolused ja erinimelised poolused?
  11. Mis on kompass?


Õpi küsimustele vastama ka peast. Kui koolis kohtume, kontrollin, kuidas oled õpitud teemad selgeks saanud.



RÜTMIKA


Korda ja harjuta üle-eelmisel nädalal tehtud harjutusi:

Vaata videot ja tee kaasa. Alusta aeglaselt ja tasapisi muuda harjutust kiiremaks. Püüa lõpuks harjutust võimalikult kiiresti teha.





Korda veel ka õpitud tantsu, et see vahepeal ei ununeks:




Sammude meeldetuletuseks:
  1. Vasaku jalaga 4 korda põrgatust enda ees
  2. Parema jalaga 4 korda põrgatust enda ees
  3. 4 hüppega jalgade vahetust ette vasak-parem-vasak-parem
  4. Vasakust jalast 4 sammu ette + vasaku jalaga "täpp" kohapeal (samal ajal pööre vasakule)
  5. Vasakule samm-risti-samm + parema jalaga "täpp" kohapeal
  6. Paremast jalast 3 sammu taha
  7. Vasak jalg jääb ette ja tants hakkab otsast peale, kuid näoga uues suunas
Kui soovid Youtube-ist näha veel, kuidas inimesed on seda tantsu tantsinud, kirjuta otsingusse "jerusalema dance challange" (mõned tantsivad teistmoodi kui meie).

neljapäev, 8. aprill 2021

Neljapäev 8.04 - matemaatika ja klassijuhatajatund

MATEMAATIKA


Tänane Kahoot!-i võistlus asub siin: https://kahoot.it/challenge/03953447?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617625241995


Täna hakkame õppima jagamist 8-ga. Kui sul on korrutamine 8-ga selgeks saanud, siis jagamine tuleb lihtsalt, sest jagamist saab kontrollida korrutamise abil.


Kirjuta vihikusse pealkirjaks 8-ga jagamine, servale tänane kuupäev. Kirjuta vihikusse ümber jagamise tabel (või õpikust lk 84):

8 : 8 = 1,    sest 1 · 8 = 8

16 : 8 = 2,    sest 2 · 8 = 16

24 : 8 = 3,    sest 3 · 8 = 24

32 : 8 = 4,    sest 4 · 8 = 32

40 : 8 = 5,    sest 5 · 8 = 40

48 : 8 = 6,    sest 6 · 8 = 48

56 : 8 = 7,    sest 7 · 8 = 56

64 : 8 = 8,    sest 8 · 8 = 64

72 : 8 = 9,    sest 9 · 8 = 72

80 : 8 = 10,    sest 10 · 8 = 80


Kui korrutustabel veel peas ei ole, saab jagamisel abiks võtta ka näpud liites kokku kaheksaid nagu eelnevatel päevadel tegime.


Lahenda töövihikust lk 21 ül 50-52

Ülesandes 52 kasuta skeemis olevaid arve vastavalt sellele, kus need asuvad. Ära unusta, et sulgudes tehakse arvutus esimesena. Kirjuta arvutustehe ja vastus ruudustikku. Vahevastused kirjuta esimese tehtemärgi kohale "kaussi". Näide arvude kasutamise kohta:



Harjuta kuni 8-ga jagamist siin: https://99math.com/join/92726735



KLASSIJUHATAJATUND


Kohtume kell 12 videoruumis https://8x8.vc/reg3klass

8.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: Eessõnade, olevikuaja kordamine.

1) Tee lahti TV lk 42 ja 43.

2) Teeme koos läbi kõik harjutused suuliselt. Pane käima minu salvestus. TV lk 42 ja 43

3) Harjutus 8, lk 43 kuulamisfail on kahjuks vigane seega seda hetkel teha ei saa.

4) Tee ka ülejäänud harjutused iseseisvalt ning kontrolli oma vastuseid pärast selle tunni blogipostituse lõpust (pildi alt). Ära jäta vigu sisse !









Vastused: Harj 6: 2.in3.at 4.at 5.at 6.in 7.in 8.at 9.at 10.on 11.on Harj 7: 2. She goes to the theatre 3.He goes to the gym 4. She watches TV Harj 9: 2.Eddy drinks milk every morning. 3. Wendy goes to the cinema on Sundays. 4. Lin dances every afternoon. 5.Oscar has a guitar lesson every Tuesday. Harj 10: 1.house 2.kitched 3.morning.


kolmapäev, 7. aprill 2021

Kolmapäev 7.04 - matemaatika ja tööõpetus

MATEMAATIKA


Tänane Kahoot!-i võistlus asub siin: https://kahoot.it/challenge/0846899?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617625165645


Täna hakkame õppima jagamist 7-ga. Kui sul on korrutamine 7-ga selgeks saanud, siis jagamine tuleb lihtsalt, sest jagamist saab kontrollida korrutamise abil.


Kirjuta vihikusse pealkirjaks 7-ga jagamine, servale tänane kuupäev. Kirjuta vihikusse ümber jagamise tabel (või õpikust lk 83):

7 : 7 = 1,    sest 1 · 7 = 7

14 : 7 = 2,    sest 2 · 7 = 14

21 : 7 = 3,    sest 3 · 7 = 21

28 : 7 = 4,    sest 4 · 7 = 28

35 : 7 = 5,    sest 5 · 7 = 35

42 : 7 = 6,    sest 6 · 7 = 42

49 : 7 = 7,    sest 7 · 7 = 49

56 : 7 = 8,    sest 8 · 7 = 56

63 : 7 = 9,    sest 9 · 7 = 63

70 : 7 = 10,    sest 10 · 7 = 70


Kui korrutustabel veel peas ei ole, saab jagamisel abiks võtta ka näpud liites kokku seitsmeid nagu eile liitsime kuusi. 


Lahenda töövihikust lk 20 ül 47-49.


Harjuta kuni 7-ga jagamist siin: https://99math.com/join/86892679


HOMME TOIMUB KLASSIJUHATAJATUND KELL 12 VIDEORUUMIS https://8x8.vc/reg3klass


TÖÖÕPETUS


Õues on kevad ja sageli on kevadised ilmad vihmased. Selle nädala ülesande teema on "Vihmane päev".

Annan kaks näidist - lihtsam ja pingutust nõudvam. Vali kumba tööd soovid teha.


1. näidis (lihtsam):



  1. Vali värvilistest paberitest taust.
  2. Joonista valgele paberile üks suur pilv ja lõika välja ning kleebi tausta paberi ülemisele osale "taevasse". Pilve võid katta vatitupsukestega, jääb kohevam.
  3. Võta sinine paber ja joonista vihmapiisad (tilga kujulised) paberile, lõika välja ja kleebi tausta paberile pilvest alla sadama.


2. näidis (keerulisem):



  1. Vali värvilistest paberitest taust.
  2. Joonista valgele paberile üks suur pilv ja lõika välja. Pilve võid katta vatitupsukestega, jääb kohevam.
  3. Võta 4 juppi kas valget paela, nööri või lõnga ning kinnita liimides või kleeplindiga pilve tagumisele poolele. Jäta paeltele väike vahe (vaata näidist).
  4. Võta sinine paber ja joonista vihmapiisad (tilga kujulised) paberile, lõika välja ja kleebi paeltele pilvest alla sadama (vaata näidist).
  5. Taustale võid kleepida soovi korral kollase päikese.
  6. Kleebi tausta paberi ülemisele osale "taevasse" pilv. Jäta paelad vihmapiiskadega lahti nii, et neid saab liigutada.


Mõnusat meisterdamist!

07.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: Kellaaja, nädalapäevade ja olevikuaja kordamine

1) Tee lahti TV lk 40 - 41.

2) Teeme suuliselt läbi kõik harjutused. Kuula salvestust: TV lk 40-41

3) Tee nüüd kõik harjutused kirjalikult.

4) Kontrolli oma vastuseid, kui kõik harjutused on tehtud (vastused tunni lõpus, pildi all)




Harj 1 - 2.five 3.three 4.twelve. Harj 2 - Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Harj 3- 3. Does he visit his grandfather on Mondays. Yes, he does. 4. Do they go to Burger World on Thursdays. No, they don't. 5. Does she play tennis on Sundays? No, she doesn't. 6. Does he wash the car on Saturdays? No, he doesn't. Harj 4. 1. I get up at six o'clock. 2. I have breakfast at seven o'clock. 3. I go to school at eight o'clock. 4. I have lunch at one o'clock. 5. I go to bed at nine o'clock. Harj 5 - Cindy goes to the cinema. Masid has a shower. Eddy washes the car. Mary tidies her room. Sally plays tennis. Eddy and Oscar watch TV.

teisipäev, 6. aprill 2021

Teisipäev 6.04 - matemaatika, eesti keel ja maalimine

MATEMAATIKA


Täna ei ole ma videoruumis saadaval! 


Tänane Kahoot!-i võistlus asub siin: https://kahoot.it/challenge/02464333?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617625094845


Täna hakkame õppima jagamist 6-ga. Kui sul on korrutamine 6-ga selgeks saanud, siis jagamine tuleb lihtsalt, sest jagamist saab kontrollida korrutamise abil.


Kirjuta vihikusse pealkirjaks 6-ga jagamine, servale tänane kuupäev. Kirjuta vihikusse ümber jagamise tabel (või õpikust lk 82):

6 : 6 = 1,    sest 1 · 6 = 6

12 : 6 = 2,    sest 2 · 6 = 12

18 : 6 = 3,    sest 3 · 6 = 18

24 : 6 = 4,    sest 4 · 6 = 24

30 : 6 = 5,    sest 5 · 6 = 30

36 : 6 = 6,    sest 6 · 6 = 36

42 : 6 = 7,    sest 7 · 6 = 42

48 : 6 = 8,    sest 8 · 6 = 48

54 : 6 = 9,    sest 9 · 6 = 54

60 : 6 = 10,    sest 10 · 6 = 60


Kui korrutustabel veel peas ei ole, saab jagamisel abiks võtta ka näpud liites kokku kuusi. Vaata videot, kus sõrmede abil leian 30 : 6. Tee sõrmedel läbi ka teised 6-ga jagamise tehted.


Lahenda töövihikust lk 19 ül 44-46.


Harjuta kuni 6-ga jagamist siin: https://99math.com/join/68938495



EESTI KEEL


Kirjuta vihikusse ümber luuletus (luuletuse ärakirjas poolitan read samast kohast, kus näidiseski):


JÄNES

Heljo Mänd


Pelglik jänes otsib teed,

kõikjal ees on kevadveed.

Vee all pehme muda käärib,

see vist käpad mustaks määrib?

Jänes hüppab keks ja keks,

kui käpp saab ikka poriseks:

"On see kevad alles nuhtlus!

Hoidsin küll, kuid vaat mis juhtus!"

Jänes pahur metsa all,

päike muigab üleval:

"Mul on palju kulda süles,

tahad, kuldan käpa üle?"


  • Kontrolli hoolega, et ärakirjas ühtegi viga ei oleks.
  • Jooni rohelise pliiatsi ja joonlauaga kõik omadussõnad. Omadussõnad vastavad küsimusele missugune?, missugust?, missugusele?, millisega? jne. Kontrolli, kas leidsid 5 omadussõna.
  • Jooni sinise pliiatsi ja joonlauaga kõik sõnad, kus on kaashäälikuühend. Kaashäälikuühendis on kõrvuti erinevad kaashäälikud. Kontrolli, kas leidsid 17 sõna, kus leidub kaashäälikuühend.
  • Tee kollase pliiatsiga kast ümber liitsõnale - seda leidub luuletuses ainult üks.
  • Kirjuta välja riimuvad sõnad. Näiteks: teed - kevadveed, käärib - määrib... . Kontrolli, kas leidsid 6 riimipaari.
  • Joonista pilt luuletuse sisu järgi.



MAALIMINE


Õpetaja Gitta jagab teiega infot laste luule- ja joonistuskonkursi kohta.

 

Põhjamaa Mesindusfestival kuulutab välja

laste luule- ja joonistuskonkursi teemal

„MESILASMAAGIA“,


mille raames ootame 1.-4. klassi laste joonistusi ja 5.-9. klassi õpilaste luuletusi

mesilaste ja üldisemalt keskkonna teemadel – et mesilased, kes olid Maa peal

ammu enne meid, oleksid siin ka edaspidi, kui keskkond seda soosib.


Parimad konkursile laekuvad tööd saavad rahaliselt auhinnatud ning valitud

piltidest ja luuletustest valmib kaunis kõvakaaneline raamat, mis sobib nii laste

silmaringi avardamiseks, keskkonnateadlikkuse tõstmiseks kui ka kingituseks.

Kõige selle eesmärk on tõsta laste teadlikkust mesilaste tähtsusest ja puhtast

looduskeskkonnast, mida soovime rohkem väärtustada.


Konkursil osalemiseks ootame laste töid hiljemalt 19. aprilliks 2021 e-posti

aadressile kristinakams@hot.ee või (kui pildi skaneerimise võimalus puudub)

Viimsi pakiautomaatidesse (saaja: Kristina Kams, tel 527 7437)!

NB! Joonistuse juurde palume kindlasti lisada 1–2-lauselise selgituse, mida

kunstnik oma teosega öelda soovib + nimi, vanus, kool (soovi korral ka

juhendaja); luuletajail nimi, vanus ja kooli (soovi korral ka juhendaja).


Lisainfo:

projektijuht Kristina Kams

e-post kristinakams@hot.ee

tel 527 7437


Kui on soovi, võib konkursist osa võtta, kuid ei pea. Tänane maalimisülesanne aga on samal teemal - mesilased. Kindlasti joonista ka taust. Kasutada võid vabalt valitud töövahendeid. 

Mõned näited mesilastest:





esmaspäev, 5. aprill 2021

Esmaspäev 5.04 - matemaatika ja kehaline kasvatus

MATEMAATIKA


Tänasest alates olen jälle meie videoruumis kättesaadav esmaspäevast reedeni kell 10-13, et saaksite vajadusel minult abi küsima tulla.


Tänane Kahoot!-i võistlus asub siin https://kahoot.it/challenge/03407325?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617550300636. Võta sellest osa kindlasti tänase päeva jooksul, sest see läheb lukku õhtul kell 23.00. Homme on juba uus võistlus. Sisesta oma päris nimi!


Lahenda uuesti (ka siis, kui oled juba varem teinud) korrutustehteid 5 minuti jooksul ka veel siin https://99math.com/join/31891114. Palun ära lõpeta enne etteantud aega. Sisesta oma päris nimi!


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 264, servale tänane kuupäev.

Lahenda õpikust lk 81 ül 264 vihikusse. Kirjuta puuduva arvu kohale kohe õige arv. Pärast ülesande kirjutamist kontrolli!


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 302.

Lahenda õpikust lk 91 ül 302 esimene tulp (vaid korrutustehete kohta) vihikusse. Kirjuta vihikusse näidise järgi.


Alates homsest hakkame õppima jagamist. Seega harjuta veel korrutamist kuni 10-ga, sest jagamise õppimiseks pead oskama korrutamist. Ära unusta, et sul on korrutustabeli kordamise abivahendiks ka sedelid.


KEHALINE KASVATUS


Tuleta meelde, mida tunnis tegime ja vali siit iga päev 1-2 poosi ning proovi seda hoida 20 sekundit. Nii iga päev kuni nädala lõpuni.



05.aprilli inglise keele tunnitöö

 Tänase tunni teema: Oleviku aja, eessõnade, nädalapäevade kordamine.

1) Võta lahti õpik lk 66 ja 67

2) Pane käima salvestus ja kuula ära harjutus 1. Õ. lk 66, harjutus 1 
Proovi peale kuulamist ka ise teksti lugeda ja tee suuliselt harjutus 2 (teksti põhjal proovi aru saada kas tegu on ÕIGE või VALE lausega)

3) Pane käima salvestus ja kuula ära harjutus 3, ning tee see harjutus ka vihikusse. Õ. lk 66, harjutus 3

Olen Sulle ette lugenud harjutuse õiged vastused. Siin harjutuses pead Sa tegusõna panema õigesse oleviku vormi ning tuletama meelde, millised eessõnad käisid meil kellaja, nädalapäeva või päevaperioodi ees. Kuula kõigepealt suuliselt minu tekst ning peale seda tee sama harjutus vihikusse. Pealkirjaks: Exercise 3, page 66. (kirjuta ära ka näide). Kontrolli kirjapilti pärast selle tunni viimases osas.

4) Pane käima salvestus ja kuula ära harjutus 6, lk 67. Teen Sulle harjutuse suuliselt ette. Tee harjutus ka ise suuliselt läbi. Õ. lk 67, harjutus 6

5) Laula laul: ''This is the time I go to school'' Õ. lk 67, harjutus 7 LAUL



*Harjutus 3 - vastused kontrollimiseks: 2. Lin has breakfast at 8 o'clock in the morning. 3. Masid eats lunch at one o'clock. 4. Wendy goes to the cinema on Sundays.

neljapäev, 1. aprill 2021

Neljapäev 1.04 - matemaatika ja klassijuhatajatund

MATEMAATIKA


Täna kordame terve korrutustabeli piires arvutamist.


Loodetavasti oled igapäevaselt harjutanud ka sedelitega arvutamist (täpsemalt oli sellest kirjas esmaspäevases postituses) ning nüüdseks hakkab juba terve korrutustabel pähe jääma. 


Tänasest ma 99math keskkonna vanu linke uutes postitustes enam ei jaga. Kui sa soovid vanu tulemusi parandada või sul on jäänud mõne lingi alt veel lahendamata, siis leiad need blogist eilse postituse alt.

Täna palun sul 99math keskkonnas korrutada 10 piires. Seekord on ülesannete lahendamine erinev - varem oli vaja lahendada 30 ülesannet, kuid seekord pead lahendama ära 5 minuti jooksul nii palju ülesandeid kui jõuad. 5 minutit on üpris pikk aeg ja ära katkesta arvutamist enne aja lõppu. Palun ära kiirusta ja enne vastuse saatmist kontrolli. Ära kasuta arvutamisel korrutustabeli abi, sest siis saad lõpuks teada, millised korrutamistehted veel harjutamist vajavad. Enne arvutama hakkamist sisesta oma päris nimi. Lahenda siin: https://99math.com/join/31891114


Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 281, servale tänane kuupäev.

Lahenda kirjalikult õpikust lk 86 ül 281 vihikusse. Kirjuta tehted üksteise alla (kolme tulpa kui mahub) ja iga vastuse järele ka õige täht.


Võta osa arvutamisvõistlusest Kahoot!-is. Võistlus on avatud ainult tänase päeva jooksul. Järgmisel nädalal ilmub iga päev uus korrutamisvõistlus, mis on avatud lahendamiseks sama päeva jooksul. Tänane Kahoot! võistlus asub siin: https://kahoot.it/challenge/02161057?challenge-id=ddc5f31b-837c-4cf1-91ba-6783293b4f0f_1617119024996



KLASSIJUHATAJATUND


Joonistada pilt, kus on kujutatud üks mõte, kuidas kiusamisohvrit julgustada, kaitsta või muud moodi aidata. Joonista pilt väikesele A4 paberile, et kooli tulles saaks selle KiVa-mapi vahele panna. Mängi ka KiVa-mängu 2. taset siin https://data.kivakoulu.fi/game1/et/login.html .

Videotunnina jääb klassijuhatajatund ära. Kui aga on soovi omavahel klassikaaslastega kohtuda, siis võite siiski kell 12 seal koguneda, et omavahel suhelda.


HOMME ON SUUR REEDE, SEEGA JÄÄB KOOLIPÄEV ÄRA. UUED ÕPPIMISED JUBA ESMASPÄEVAL!

01. aprilli (neljapäev) inglise keele tund

Tänase tunni teema: oleviku aja, eessõna, kellaaja harjutamine.

1) Pane käima minu salvestus ja mõtle kaasa: 1. aprilli tunni salvestus

2)  Loe koos minuga ära küsimused ja kuula ka tõlked.

What time do you get up? – Mis kell Sa üles ärkad ?
What time do you have breakfast? – Mis kell sööd Sa hommikust?
What time do you go to school? – Mis kell lähed Sa kooli?
What time do you have lunch? – Mis kell sööd Sa lõunat?
What time do you do your homework? – Mis kell Sa teed oma kodutöid?
What time do you go to bed ? – Mis kell lähed Sa magama?

3) Pane salvestus pausile ja loe iseseisvalt kõik küsimused veelkord. Tuleta meelde eelmisest tunnist, milline oli see eesõna, mis käis KELLAAJA ees?

4) Vihikusse palun vasta nendele küsimustele (enda kohta). Ära unusta ka korrektseid eessõnu. Pane pealkiri: Exercise.
Näiteks (need vastused on minu kohta, Sinul võivad olla seal teistsugused vastused):


I get up AT six o’clock.
I have breakfast AT seven o’clock.
I go to school AT eight o’clock.
I have lunch AT twelve o’clock.
I do my homework AT five o’clock.
I go to bed AT ten o’clock.